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　　中新网石家庄7月24日电 题：河北一高校20年接力实习🦏支教助力“县中振兴”

　　作者 陈林 张宇

　　近年来，伴随着城🏮镇化进程加速推进，受区域经济发📗展差异等影响，有的地方县🎰域普通中🚺学出现了生源流失、办学质量下📕滑等情况。在河北，河北师范大学发🐢挥师资优势，通过20年的实习支教接力，“激活”县中课堂，助力“县中振兴”。

　　二十💢载持续接力，六万师范生“激活”县中课堂

　　如今🐎已成为一名县中教师的路萌，是个爱写信🚻的老师。2年前，作为河北👺师范大学学生，他走进平乡县🥀第一中学，担任🎾高二年级两个班的🤙生物实习教师。

　　在为期数月的❗实习支教中，他不🍐仅为学生过了集体生日，还给两个班100多名学生每人🌪写了一张贺卡。过集体生日⏺那一天，他第一次给学生们写了信🐗，还在信中承诺，实习结束后🧣还会回来看望学生。此后他又通过写✖信交流的方式，对🐆学生们在信中讲述的苦恼和🎣疑惑一一作答。

　　实习支教结束😶后，路萌九次返回学🚜校看望学生，更是在高⏰考期间陪伴学生。他说，从实习👣时写第一封信到学生🤞高考结束时写下的第40封信，他用超过4万字的文字，希⛰望能为学生引路前行。

　　路萌参与的实习支🧝教活动，始于2006年。这一年，已🌟有百年历史的河北师🖍范大学开启了以“顶岗实习支教”为突破口的实践🧙型教师教育改革，即高年级师范生🎸在学完主要课程并经➿过系统培训后，到县域中学进💊行一学期的“全职”教师岗位锻炼。在业界看来，此举一🎿方面可让师范🏍学生实现从教意愿、从教能力和从教📓坚持性的完整提升，另一🧤方面也可有效缓解县域🌤中学师资短缺问题，为基层💁学校注入新动力，助力教育均衡发👨展。

图👹为路萌在实习时与学生的合🔄影。　　河北师🅾范大学供图

　　采访中，像路萌这样🕣的故事还有很多。如数学专业学生🧚高昊在宣化🔪区第二实验中学实🍗习时，与学生一起办🕚了“数学日”活动。一位学🕠生悄悄给他的小纸条上😕写着：“老师，昨天🌑解开了莫比乌斯环的秘密——扭转次数改🚖变维度，而你们让🌕我相信，热💳爱能改变人生的维度。”如英语专业学生王梓🎋蘅在蔚县西🐈合营中学实习时，针对高二基础薄弱班✒级采用“阶梯式提问法”，通过设计生活化、情景化案例，让学生实现了🧜知识体🖐系与学习兴趣的双向提升。

　　据了解，截至目前，河🐳北师范大学已与河北、北京、天津、新疆等地90个县域的400余所🚳普通中学建立了合作关系，20年间累计超过6万名师范🌿生参与到实🤐习支教活动中。

　　千名🤐专家深耕教研，助推🐩县中教育质效跃升

　　与大学生一同走进基🌰层学校的，还有在河北师😮范大学工作的😴老师们。20年间，1070名青🚩年博士和年轻干部以“驻县教师”身份、千余名🚙专家教授以“巡回指导教师”身份，深入基础教⏰育一线，指导师范生实习的同🏟时，也将自己🔫的研究特长和教育理念带😋到县域中学，为当👸地教育发展贡献了专业能量。

　　路萌的老🏜师刘婷即是其中之一。在河北黄骅中学，她指导实习生🏒王一诺结合当地丰富🕜的乡土资源特征和生物学🎊学科特点，设计完成了一系列🏕乡土课程🧛资源开发项目，并发表在教育类核🐰心期刊。今年，她又带🎅领研究团队走进泥河湾文化🚗发源地阳原县，将“泥河湾文化”融😺入阳原县第一中学的学科教学🏁。

　　“在高校我🐔做的研究是生物学🚋研究，到基层后我研究的🏌方向变成如何通过🌮教育去改变农村现状。”刘婷说，2011年博士毕业后，她回到河北🚰师范大学工作，此后又两次担任“驻县教师”，用自己👏的故事鼓励着✏来自农村的中学生。

　　28年前，16岁的刘婷就⛲读一所普通高中。上大学，对于这个平📶时化学考试只有个🏠位数的姑娘，似乎是“根本不👯可能的事情”。这一年，一位即将从河🤔北师范大学毕业的“迟老师”来到学校实习，让她和许多同⚾学发生了改变。她记得自己过生日时，迟💌老师送给她一个笔记本，并🕒鼓励她要学好化学。

　　“只要化学🤙能学好，其它科目一定🆘也能学好。”来自老师的🍍这句鼓励，让她多年后依然🕚记忆犹新。也因🎼为这句鼓励，她立志要成为像🌈“迟老师一样的老师”。三年后的高考，刘婷🐊化学分数接近满分。填报志愿那一🈹刻，她只写下“河北师范大学”。她说，这是帮助她✌改变命运的🛶实习老师的母校。

　　像🆖刘婷这样深耕教研助推县📱中教育质效跃升、让科研成果在当地落地💄的故事，在河北🌯师范大学还有很多。如已是花甲之🌝年、担任“巡回指导教师”20年的吴育飞副教🤴授，足迹遍🍈布全省每一所与河北🛃师范大学建立实习🚏合作的学校，累计听评课近400节，覆盖中小学教🌅育15个学科专业；如先后两次🛋申请担任“驻县教师”的音乐学院徐🧗琨教授，根据武强🥟县形成的乐器产业集群🎐，为当地学校设计✏了🕑基础音乐教育普及与提升方案，对全县🧕音乐教师进行专业培训；如担任中国《诗经》学会秘书长的文✌学院易卫华教授，为《诗经》发祥地河🎞间的中学设计了相🍌关校园文化建设方案……

　　20年间，这些深研基础教育、将理论研究与教育🈴实践紧密结合🌶的大学老师，在培育未🌁来老师的同时，帮扶实习学校，通过开展教育行动😷研究和🏑专题培训，为县中教师🚀专业成🏓长提供理论和方法指导，推进👆县中教育质效跃升。

　　在河北师范大学😐党委书记黄晟看📛来，县👯中振兴是一场需要久久为功的长跑。“我们有能力、有责任、有义务与县中‘同题共答’，以实际行动助👽力县中振兴，持续提升🍺基础教育引领力，为地方发展贡献力量。”(完)

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从1965年到2025年，西藏自治区迎来🔀一个甲子。雪域高原，是习🔊近平总书记始⭕终牵挂的地方。党的🎪十八大以来，习近平总书记两🏼次出席中🦉央西藏工作座谈会并😅赴西藏考察调研，多次作出重😕要指示批示，明确🏴提出新时代党的治藏方略，推动西藏各项🛒事业实〽现了历史性跨越。　　(中💧新社微信公众号)【如何选择女🥋优片单】xxx.m事件持续发酵，引发舆论关注。松本楓⏹解锁高清画质进行辟谣，独胆推荐现在，桃咲真奈🤪美登上热搜。【记者调查】　　　　每逢暑假，平时白天大部分📷时间都在学校度🐞过的中小学生“神兽归笼”，让很多家庭面临子📢女看护难题。　　　　今年5月，教育部发布《关于做好2025年中小学暑期安全工🧑作的通知》，要求做好暑期托🌩管，丰富假期生活。其实，早在2021年7月，为配合🚆义务教育“双减”政策，教育部就出台了《关于支持探索开展暑期🕠托管服务的通知》(以下简称“通知”)。近年来，教育部连续出台相㊙关通知推动暑📶期托管工作，形式多样的暑⛅期托管大量涌现。其中，不仅有😦中小学校自己组织的📏校内托管，有社会第三方组织😛的校外托管，更有通过学校、社区、博物馆、图书馆等单位♉或几个单位联合起来😀一起组织的公益🐴托管服务。记者调研发现，这个暑期，全国各💅地学校和公共文化场💟馆积极创新托管💛服务模式，为青少年提🥕供了丰👾富多彩的暑期体验。　　满足需求，普惠性👊托管覆盖面扩大　　今年暑期，北京外国语大学附属外🛸国语学校开🏵设的托管服务以“安全护航、趣味相伴、全面发展”为宗旨，精❎心安排了趣味科普、体育锻炼、沉浸式阅🌁读等丰富活动，让😒孩子们在假期中也能收获知识与快🔜乐；广东省东莞市东💧城朝🤠盛学校精心设计“学业巩固+素质拓展+健康运动”的多样化暑托班🥒课程体系，吸引了学校周边百😶余名小学生参🤞与；贵州省黔🕐西南州册亨县冗渡镇榕🐛朶图书馆联合志愿者团🤘队打造“快乐成长营”，通过绘本共读、创意手工、乒乓球训练等活动，让孩🍭子们在书香与欢🌍笑中度过充实假期；安徽🏜省铜陵市枞阳县图书馆的“国器学堂”暑期公益托管班，为孩子们量身定🈴制了一段👗融合传统文化探索、书香阅读赋能、多元素质拓👈展的成长之旅；山东省🏆无棣县信阳镇文化书院💛整合乡村书房资源，推出漆扇制作等😻非遗体验课程，让农村孩子感🌹受传统文化魅力……　　“孩子每天早上不用催就起床🌥，每天都坚持要去！”青海海西茫崖市🕞大浪滩社区居民郑女🏮士的小儿子柯宇阳是🥅暑托班的“忠实粉丝”。郑女士告诉记者，暑托班不仅提供免🚷费早餐，还通过🥋丰富的集体活动和适度的奖👽品激励，让孩子“动起来、乐起来、充实起来”。“在家🐁门口就能托管，安全又放心。”　　大浪滩社🥥区居委会委员茅涵毅介绍，该社区已连⌛续举办3年暑托班。最初，社区工作人员通😿过线上线🎂下多种渠道，排查摸清辖区5～10岁双职工子女、留守儿童、外来务工🔉人员子女等青🛐少年的基本情况，了解💡居民在暑期儿童看🙂护问题上的具体期望，进而决定开设➰暑托班。“自开办以来，暑📙托班受到了家长们🎗的热烈欢迎。”　　“今年是我们🏅举办暑托班的第5年，各🏒方面工作已比较成熟。”北京市石景山区苹🤺果园街道综🌽合文化中心🎑工作人员张健介绍，“我们开设🎣托管班的目的，一是为了解决🕴周边双职工家♏庭的孩子看管难题——我们早晨8:30开门，晚上可延迟到5:30接孩子，方便家长上下🎷班接送。二是为了🛢通过系统化课程和活动让孩🔛子们充实愉悦、多交朋友、养成好习惯，减少孩子沉迷于电子🧣产品的时间，帮他们过一个💳更有意义的假期。”　　河南洛阳新安县文明🤞实践中心暑托班，已安全有序运行4年。“4年来我们共托管孩子150余名，覆🦉盖小学各个年级和初高二学生，今年还新开设了🤡自习班。”新安县委宣传部副🔜部长蔡红丽说。　　服务升级，兼顾“看护”和“育人”　　公益暑托✈班如何真正实现“托得住、托得好”？　　走进苹果园街😰道综合文化中心暑假😎托管班，国家级非遗🆑项目代表性传承人🧗正在现场教授孩子们舞龙技🕵艺，灵动的彩带⚾随动作翻飞，孩子们📱在韵律中感受传统民🖐俗的活力，气氛热烈。　　张健告诉记者，暑托班😽课程设计紧扣孩子🔬的学习生活需求，开班首日，四大特色课程⏯模块便以💏沉浸式体验赢🚭得孩子们的喜爱。“财商课程🤜针对孩子手握压岁钱、易接触网络消费🏰的特点，引导其树🚮立正向金钱观和消费观；非遗🎲课程传承中华优秀传统文化，让孩子们充分领🆘略中🔖华文化之美；体育💄类课程秉着强身健体、有益身心的原则，让孩子在假期动起🌷来。同时，暑托班还包🤱含安全教育和作业辅导，整👘体课程与学校教育、家庭教育要求一致、内容互补。”　　丰富多彩的活动📏、课程，让暑期托🏫管服务不再仅仅是“看娃”。首都💍师范大学教育🐩学院博士生张毛毛对假期托管班进行了深入🍪调研，她分析道：“传统暑托班主要定位于🚻提供满足家长看护🥜需求的‘托底’服务，而如今其角色正🛹逐渐向‘综合育人’转变。许🤔多暑托班不再局限于基础的💞作业辅导和游戏活动，而💳是引入文体活动、科学教育、社会实践、传统文化与红色教💗育等内容，帮助学生拓宽视野、培养综合能力，促进学生健康😼成长、全面发展。”　　从“看护”进阶到“育人”，需要更多努力。　　“大🤯浪滩社区托管班打破‘统一看护’的传统模式，由专业社工牵头，深度融合儿童🦕发展心理学与多元📳智能理论，创新打造🙈分层分类的‘个性化+成长型’课程矩阵。”大浪滩社区居委会🐏主任兰却介绍。　　在不少公益📒暑期托管服务中，大学生的📘身影很常见。　　在新安县😚新时代文明实践中心🤗的暑期托管班里，来自洛阳职业技👫术学院的本科👏生张家铖和孩子们一🕛起做手工、做游戏，带着孩子们读书。“我们🔨参加暑托班的工作，是为🎇了发挥自身的热情和优势，让孩子们的假期生活更📔有趣也更有益。为此，我和同学们🚖一起‘头脑风暴’、共同精心设计，力求拿出最符合孩子们口⚓味与需求的活动方案。目前看，效果不错。”　　在江西省宜春市，由市关工委、共青🗞团宜春市委、宜🏎春微爱公益联合开设的15个暑期“假日课堂”自7月🔡中旬起全面启动，宜春微🤟爱公益发展中心🍭办公室副主任许清介绍：“为办好‘假日课堂’，2025年我们面向国内👡高校招募了31名宜春籍返🛄乡大学生担任辅导员，并为他们提🐡供岗前培训。”　　除了大学生，还有越来越多的🙋社会力量加入进来。　　宜春微爱⛺公益邀请宜春🛋市关工委“五老”志愿服务团、“薪火相传”关爱报告团、心理咨询师、儿童安全讲师、艺术老师🏴等走进“假日课堂”，开展理想信念教育🎼、国家安全教育、防溺水🕍宣传教育等活动，并带着孩子🏬们走进市博物馆、友福农场等地研学、实践。　　云南大🌝学民族学与社会学学🔅院社会工作系教授高🔙万红认为，调动🕛社会力量广泛参与暑托班，能🌃实现两方面价值：“一是动♟员更多资源投入托幼服务；二是让被💐托管儿童及家庭感受🧠到社会支持与温暖，同时提🎧升参与活动志愿者的🌷社会责任感，令其更深地体📇会到生命的意🚴义与价值，形成政府、社会参与者、被服务对象🎹等多方共赢的局面。”　　突破瓶颈，协同发力🌾办好托管班　　在暑托班不断发展、高质量推⛵进的过程中，也面临🐕不少现实瓶颈。　　“家长最看♑重托管班👼的安全保障和专业性，希望🈷孩子在托管期间能处于安🕜全的环境中，并由有专业素养的🚄人员看护。”蔡红丽坦言，“如果师资⛎力量参差不齐，过度依赖志愿者，可能导致专业度不🎮足、缺乏🌑个性化设计、孩子收获不大🗃等问题。”　　保障托😡管服务者的专业性和师资稳定，有助于进一步提升😣托管班的安全性。对此，高万红建议🕑从三方面入手：一是在选择第三方社会🍳组织或招募志愿者时，优先考虑与儿👔童德智体🎰美劳全面发展相关的专业背景；二是对参与者开🎬展岗前培训；三是建立♟评估评价与激励机制，对表现优秀🥏的志愿者给予奖励，对不合格者不📜予录用，同时通过🤒岗前培训🧦和事后总结提升服务质量。此外，还需➰建立志愿者保障机制，如为其📜购买意外险等，以🌯激发志愿者参与积极性。　　张健提出，现🌕有暑托班的师资和运营投入主🔨要由❇组织方自行承担，如果能🔩获得更多资金支持，则可🛠以提升课程专业度、优化师资，并增设午餐服务🗑。　　关于暑😡托班的服务🎉经费保障问题，记者了解到，各地正在开展探💖索。如🗳浙江省衢州市财政局安排60万元保障暑托👠班“应开尽开”，覆盖全市“爱心托班”点位150余个。　　张毛毛🍩在调研中发现，暑托🛀班的开办存在区域发展不均🍊衡现象。“不同地区在服🍈务覆盖范围、资源配置水🎙平和服务质量等方👤面存在梯度差异，特别是农村地区服🖕务供给相对薄弱。暑托班🎡具有很强的季节性，不少地区担心资🕳源浪费，所以🛢行动上不够积极。”针对这一问题，她提出，可构建“三位一体”的优化方案：在🚫空间利用方面，推行“时段差异化使用”模式，实现校园设施🛹在学期与假🈴期之间的功能转换；在人⬅力资源方面，打造“专业+志愿”的弹性团队，建立师🥣资共享机制；在服🎋务内容方面，开发“基础看护+素质拓展”的复合型课程🧞体系，提升资源使✈用效率。　　(本报记者 杨飒 本报通讯员 杜泽锟)新村愛新剧《新渝万高铁👬渠溪河双线特大🎦桥成功合龙》尺度再突破。中新社成都8月19日电 (记者 陈溯)第三届💻国家公园论坛19日在四😷川成都举行。论坛以“守护自然瑰宝、共绘和合之美”为主题，开幕式上💮发布了《中国🔢国家公园发展报告》《国家公园监测体🎪系建设方案》等国家公园建设重要成果。　　过去十年，中国国家💒公园建设实现从试🍣点探索到全面推进的历史🙄性转变，中国持续创新🐩国家公园体制机制，搭建起国家公🎆园体制“四梁八柱”，首批5个国家公园🕑全部完成确权登记。　　首次发布的《中国国家公园♓发展报告》显示，第一批国🚣家公园整合各类自然保护地120余处，生态系统质量整体提升。三江源国家公园🍥有力维系了“中华水塔”乃至亚洲🛸水生态的安全命脉。大熊猫国家💕公园实现了中🔎国野生大熊猫集中分布区和🈷主要繁衍栖息地的完整统一、相互贯通。东北虎🤟豹国家公园野生虎豹🥒数量分别从试点之初🕘的27只、42只增长到70只、80只左右。海南热带雨林国🙀家公园内的海📋南长臂猿种群持⚡续增长。武夷山国📳家公园成为全球同🚂纬度最完整的🕣中亚热带森林基因库。8月19日，第三届国🗳家公园论坛在四川成都举👳行。图为三江源国家公园🛰展台。中新社记者 陈溯 摄　　根据《国家公园😿监测体系建设方案》，中国将构建“天空地”一体化监测体系，实现国家公园👫重点区域野生动物🎽常态化精准识别和实时🏡感知，更好服务于保护修🦏复、在线监管、公众服务等工🍗作，全面提升国家公园😹智慧化管理水平。　　国家林业和草原局🐬表示，下一步将巩😙固国家公园建设成果，加快推进国🎛家公园立法，完善配套制度；按照“成熟一个、设立一个”的原则，稳步推进🤣新的国家公园创建👬工作；强🛒化国土空间用途管制，科学规范国家公园💷空间秩序；坚持自然恢复为主、人工修复与自然🔠恢复相结合，加快修复✅国家公园整体生境；推进旗舰动物🥓国家保护研🎄究中心建设，提升国家公园科❌研水平；稳妥解决🏔历史遗留问题，完善生态🌴补偿政策，持续抓好生态惠民。　　此次⛔论坛包括一场主论坛和🎓三场分论坛，论坛还🐆举办了主题成果展，全景🐅展示国家公园生态保护、科研监测、自然教育、社区发展等成效。(完)

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沖田葉月/秋山麻里子/Lucky B Dallas/片桐涼

（青岛日报／观海新闻记者 宮瀬ひなみ）